AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Buenas a todos y a todas, en esta última publicación vamos a mostraros nuestra presentación práctica sobre los Ambientes de Aprendizaje. Acompañaremos la explicación de nuestra sesión creda con la puesta en práctica de la misma. Esta actividad es para la edad de 5 años, trabaja el contenido de espacio y tiempo y tiene como centro de interés "Los Indios". ¡Esperamos que os guste!

RITUAL DE ENTRADA

ENCUENTRO INICIAL

ESTACIÓN A

ESTACIÓN B

ESTACIÓN C

ESTACIÓN D

RELAJACIÓN, PUESTA EN COMÚN Y PREGUNTAS CLAVE

RITUAL DE SALIDA A modo de reflexión, el poder llevar al práctica nuestra sesión creada para trabajar en Educación Infantil los ambientes de aprendizaje, ha sido una esperiencia enriquecedora ya que hemos podido observar las creaciones que han funcionado como esperábamos y las que no. Los ambientes de aprendizaje son un tanto desconcertantes ya que son actividades no dirigidas en su mayoría donde el niño, teniendo en cuenta el material del que dispone, trabaja con él. El principal problema que hemos encontrado en nuestra sesión ha sido que en determinadas ocasiones los niños no utilizaban los materiales de los ambientes con la intención con la que nosotras habíamos decidido ponerlos. En estas ocasiones, hemos intentado redirigir al alumnado para intentar que trabajasen lo que deseábamos. Como aspectos de mejora, en lo que se refiere a la organización del alumnado, en lugar de dejarlos que jugasen libremente con quien quisiesen y donde quisiesen, haríamos grupos poniéndoles pegatinas de colores de manera que ningún ambiente se quede sin niños y que no siempre se relacionen con los mismos compañeros. En el momento que quisiesen cambiar de ambiente, tendrían que negociar entre los compañeros. Con respecto al tiempo, podríamos haberlo trabajado durante los ambientes colocando en cada estación un reloj de arena y que este le sugiriese al niño qué podría hacer con él. Otra opción sería colocar en alguna estación objetos de distintos tamaños para que les sugiera trabajar la ordenación (de mayor a menor o viceversa). ¡SALUDOS!