EDUCACIÓN FÍSICA, 4ºE.I.

Tas la realización de este proyecto, destacaríamos que el principal aprendizaje que hemos adquierido ha sido el poder llevar la teoría trabajada en la asignatura a su práctica. Hemos elaborado las sesiones teniendo en cuenta la teoría de la asignatura y además, hemos podido comprobar si algunas de las sesiones o actividades que hemos creado son viables para un aula de Infantil. Esto nos ha hecho ver los posibles errores con los que nos podemos encontrar y aprender de ellos. La elaboración del proyecto ha llevado mucha dedicación, encontrándonos en ocasiones con ciertas complicaciones donde hemos tenido que investigar más para resolverlas. Algunas de ellas han sido el marco legal y la evaluación. Por otra parte, las tareas del proyecto que más nos ha gustado realizar han sido las sesiones. Una vez completado, nos gustaría poder tener la oportunidad de aplicarlo en nuestro futuro docente y ver si nuestro proyecto es tan viable como creemos. A continuación, en los comentarios os dejar

Buenas a todos y a todas, en esta última publicación vamos a mostraros nuestra presentación práctica sobre los Ambientes de Aprendizaje. Acompañaremos la explicación de nuestra sesión creda con la puesta en práctica de la misma. Esta actividad es para la edad de 5 años, trabaja el contenido de espacio y tiempo y tiene como centro de interés "Los Indios". ¡Esperamos que os guste! RITUAL DE ENTRADA ENCUENTRO INICIAL ESTACIÓN A ESTACIÓN B ESTACIÓN C ESTACIÓN D RELAJACIÓN, PUESTA EN COMÚN Y PREGUNTAS CLAVE RITUAL DE SALIDA A modo de reflexión, el poder llevar al práctica nuestra sesión creada para trabajar en Educación Infantil los ambientes de aprendizaje, ha sido una esperiencia enriquecedora ya que hemos podido observar las creaciones que han funcionado como esperábamos y las que no. Los ambientes de aprendizaje son un tanto desconcertantes ya que son actividades no dirigidas en su mayoría donde el niño, teniendo en cuenta el material del que dispone, trabaja con é